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 Tesis: “Invirtiendo en salud: (...) educación de niños sordos en España“ - Irma Muñoz

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MensajeTema: Tesis: “Invirtiendo en salud: (...) educación de niños sordos en España“ - Irma Muñoz   Vie Jun 11 2010, 12:03

La Universidad de Alicante ha publicado una tesis doctoral cuya autora es la lingüista Irma Muñoz, una investigadora estrechamente ligada desde hace años a la comunidad sorda.
Bajo el título “Invirtiendo en salud: bases para un estudio de benchmarking de la educación de los/las niños/as sordos en España“ la tesis sostiene que la educación bilingüe en lengua de signos y lengua oral promueve una educación más saludable para los niños y niñas sordos, y coincide con las recomendaciones de organizaciones internacionales como la OMS. Asimismo, concluye que hoy en día no es tarea que competa exclusivamente al sector sanitario o al educativo sino a todos los agentes implicados en esta tarea, incluidas las comunidades de personas sordas.
En este trabajo, que se enmarca en el Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia, Muñoz defiende la necesidad de que la infancia sorda pueda acceder a una educación de calidad que asegure su empoderamiento y le permita adquirir competencias en distintos aspectos de la vida.
El estudio se puede consultar en la siguiente dirección:
http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/13884
(visto en la web de CNSE)
“Invirtiendo en salud: bases para un estudio de benchmarking de la educación de los/las niños/as sordos en España“
Irma Maria Muñoz Baell
Tesis doctoral, febrero 2009
Univ. de Alicante.
Dep. de enfermería comunitaria, medicina preventiva y salud pública e historia de la ciencia.
Contiene:
- INDICE
- AGRADECIMIENTOS
- INTRODUCCION
- SINTESIS
..... 1. Antecedentes
..... 2. Objetivos
..... ..... 2.1. Objetivo general
..... ..... 2.2. Objetivos específicos
..... 3. Trabajos presentados y justificación de su unidad temática
..... 4. Resumen global de los resultados obtenidos y de la discusión de estos resultados
- TRABAJOS PUBLICADOS Y PENDIENTES DE PUBLICACIÓN
.....
..... Artículo 1. Muñoz-Baell IM, Ruiz MT Empowering the deaf. Let the deaf be deaf. J. Epidemial Community Healt 2000; 54(1):40-4
..... Artículo 2. Muñoz-Baell IM, Alvarez-Dardet C., Ruiz MT, Ortiz R., esteban ML, Ferreiro E. Preventing disability through undestanding international megatrends in Deaf bilingual education. J. Epidemiol Community Health 2008; 62(2): 131-7
..... Artículo 3. Muñoz-Baell IM, Alvarez-Dardet C. Ruiz MT, Ferreiro-Lago E, Aroca-Fernandez e. Setting the stage for school health-promoting programmes for Deaf children in Spain. Health Promotion International 2008; 23(4): 311-27
..... Articulo 4. Muñoz-Baell IM, Alvarez-dardet C., Ruiz MT, Ferreiro-Lago E, Aroca-Fernandez E. Understanding Deaf bilingual education from the inside: A SWOT analysis. International Journal of Inclusive Education. In press 2009
- CONCLUSIONES FINALES
- DIVULGACION DE LOS RESULTADOS
- ANEXOS
- BIBLIOGRAFIA
Descargar el documento íntegro:
“Invirtiendo en salud: bases para un estudio de benchmarking de la educación de los/las niños/as sordos en España“
Por último comentaros que los cuatro artículos recogidos en esta tesis están en inglés, si bien del primero de ellos se publicó una traducción en castellano en El Faro del Silencio. Podéis leerlo en SIGNApuntes pinchando en el siguiente tema:
Los otros cuatro no sabemos si habrán sido traducidos, haremos un barrido proximamente y si los encontramos ya los traeremos a casa también.
Para los que leáis en inglés, la tesis incluye una extensísima bibliografía, con acceso a muchos de los documentos y fuentes on-line, aunque la mayoría en inglés.
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